Anhand der in der Judengasse weit verbreiteten Hauszeichen wird ein Verständnis der Lebensrealität in der frühneuzeitlichen Stadt vermittelt. Dazu werden zunächst die Vielfalt der Hauszeichen und ihre Verbreitung im Alltag anhand von Bilderkarten beleuchtet (Baustein 1). Zur Vertiefung und Differenzierung kann im Anschluss entweder eine Kreativaufgabe bearbeitet werden, in der die SuS eigene Hauszeichen entwerfen (Baustein 2), oder sie lernen mittels Textquellenarbeit die Funktion von Hauszeichen kennen (Baustein 3), bevor in einer Online-Recherche Fragen zum Museumsbesuch entwickelt werden.
Zielgruppe: Sek I
Mögliche Unterrichtsfächer: Geschichte, Gesellschaftslehre
Bezug zu Inhalten des Curriculums: Entstehung und Entwicklung der Städte in Mitteleuropa; Sozialstruktur und Alltagsleben in einer mittelalterlichen Stadt
Dauer: 120 Min.
Die Bildungsmaterialen wurden in Kooperation mit dem Fritz Bauer Institut erstellt.