In diesem Modul wird den Schüler:innen das Leben in der ehemaligen Frankfurter Judengasse (1462–1796) nähergebracht. Anhand von Alltagsgeschichten und sozialgeschichtlichen Zugängen, die nahe an der Lebenswelt der Schüler:innen sind, soll ein Interesse für jüdische Geschichte und Kultur und frühneuzeitliches Leben geweckt werden. Dabei stehen sozialhistorische Themen (Wohnen und Arbeiten) im Fokus. Durch biografische Geschichten wird für die Vielfalt jüdischer Lebensrealität in der Frühen Neuzeit sensibilisiert. Die Schüler:innen werden so auch befähigt, sich selbst zu jüdischem Leben in Beziehung zu setzen, wodurch ein reflektiertes Geschichtsbewusstsein gefördert wird.
Zielgruppe: Sek I+II
Mögliche Unterrichtsfächer: Geschichte
Bezug zu Inhalten des Curriculums: Sozialstruktur und Alltagsleben in der frühneuzeitlichen Stadt; Sozialgeschichte; Leben und Arbeiten in der Judengasse; Ausdifferenzierung der jüdischen Lebenswelt in der Frühen Neuzeit
Dauer: 270 Min.
Die Bildungsmaterialen wurden in Kooperation mit dem Fritz Bauer Institut erstellt.